sestra_milo

После экзамена мы много разговаривали о нем и все обсуждали. Моя однокурсница написала для экзамена вопрос, он был про психиатрического пациента, который отказывался принимать лекарства. Всем студенткам эта симуляция показалась ужасно сложной, хотя однокурсница уверяла, что проще вопроса и не придумаешь, там вообще нечего было делать, просто они боялись одного слова "психиатрия". Видимо, от страха они запутались и воспринимали его сложнее, чем он есть. Я этой станции не видела, поэтому ничего про нее сказать не могу.

А моей начальнице не повезло, ей досталась очень вредная и дотошная экзаменаторша. Я ее знаю, мы с ней в прошлом году вместе сидели на одной станции. Видимо, между ними не случилось химии, и экзаменаторша стала ее гонять, задавая дополнительные вопросы. Например, медсестра должна была спросить, сдавал ли пациент анализы крови, и, получив карточку с ответами, просмотреть результаты, и на вопрос пациента, все ли у него в порядке с анализами, отметить пониженный (11.5) гемоглобин. Но моя начальница сказала пациенту, что все в порядке, и гемоглобин тоже. А когда ее спросили, почему она так сделала, то она сказала, что пациент только что перенес ортопедическую операцию после перелома, и после такой операции вполне естественно, что гемоглобин у него будет немного понижен, он скоро восстановится. По мне, так такой ход мыслей это даже лучше ожидаемого, но экзаменаторше такой ответ очень не понравился.

Я рассказала про этот эпизод своей бывшей однокурснице, которая не попала на экзамен из-за больного ребенка, и поэтому ее очень интересовало все, что там происходило. И она сказала, что студенты на экзамене не должны быть лучше ожидаемого, они должны быть средними и делать то, что от них ожидается. А если у кого-то слишком большой клинический опыт, и они не могут влезть в шкуру простой студентки, то это ее проблема. И сказала такую фразу: "Потому что все нужно делать вовремя, а не идти учиться в 50 лет!". Я не нашлась, что сказать, но для меня эта фраза была как удар под дых, шейминг и эйджизм. Конечно, для тридцатилетней девушки 50 лет это глубокая старость, и я когда-то такая была, но мне уже так не кажется, и я все еще подумываю про дальнейшую учебу. А моя начальница еще старше меня, ей где-то 55. И я вспомнила, как эта однокурсница, когда мы с ней пять лет назад учились вместе на таком же курсе, как-то в дружеской беседе заявила: "Ну не в сорок пять лет же идти учиться!". И мы с Юлей, которая была немного старше меня, переглянулись и сделали сложные лица, пытаясь удержать рвущиеся наружу эмоции. Да, все нужно делать вовремя, но мне больше нравится подход, при котором ничего и никогда не поздно.

А я еще хочу вторую степень закончить, и про учебу на клиническую медсестру (nurse practitioner=אחות מומחית) подумываю. И одна из экзаменаторш, которая преподает такой же курс в Вольфсон, рассказывала, как делает докторат в Румынии, мне это тоже показалось интересным. И хорошо бы успеть все это сделать до пенсии. Буду учиться с тридцатилетними девочками, которые будут свысока на меня поглядывать, и говорить за моей спиной в лучшем случае, а то и мне в глаза - все нужно делать вовремя, а не в 50 лет!